时间 | 第 5 周 | 地点 | 3 年级教室 |
主题 | 杜绝攀比 | 参加人数(年级) | 161 |
主题相关内容实施提纲 班务要点等 |
播放体现攀比之风的一个学生生日宴会视频、图片。(在某个酒家,热闹非凡,亲朋好友络绎不绝地涌向大厅门口,一个小朋友着装浓烟,打扮的像小天使一样,笑容可掬地接过一个个红包和礼物,宴席开始后,满满的六桌亲友纷纷起身,向她的生日祝福。) 随后请学生发表观后感,分析视频中人物所作所为的原因和心理,老师引导总结引出攀比心理。 二、老师阐述何为攀比心理,让学生科学系统地认识攀比心理。 三、学生自由发言,说说除了刚刚所展示的情景,攀比心理还体现在生活中的哪些方面,从衣食住行来阐述。 (将话题拉进生活和同学们熟悉的事物中,提高学生的兴趣和参与度,使学生进一步认识攀比心理是和生活密切相关的) 四、小组辩论赛:辩题是小学生是否应该适当具备攀比心理?正方观点是小学生应该适当具备攀比心理,反方观点是中学生不应该适当具备攀比心理。 班会课前安排好辩论队员,准备好辩论资料。通过辩论不同的观点,让学生产生思想碰撞,思考到底攀比心理应 |
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活动反思 | 通过这次活动,初步培养了学生正确的价值取向,学会选择“攀比”,在学习方面,如学习成绩、获得表扬次数等,攀比有利于健康积极的作用,但是生活方面,如穿着、饮食、过生日的形式、玩具、父母职位、学习用品等,攀比会起到负面消极的影响。 | ||
备课人 | 廖晓红 、 李虹 、 曹丽 、 肖玲 |
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