一、指导思想和理论依据(《中小学综合实践活动课程指导纲要》)

二、主题设计思路

　　(一)活动背景分析：据统计，我国青少年近视发病率接近40，居世界第二，人数居世界第一，并且发病率还以，每年10的速度在增长，保护眼睛，预防近视已刻不容缓。

　　(二)学情及需求分析：现在的小学生在家看电视，电脑时间越来越多，加上部分孩子读书，写字姿势不正确，孩子的近视越来越低龄化，且人数越来越多，保护眼睛，预防近视显得非常重要了。

三、主题活动目标

　　(涵盖价值体认、责任担当、问题解决、创意物化的内容，具体、明确)

　　1.激发学生学习兴趣和探究欲望,体会眼睛在生活中的重要作用。

　　2.能提出合理问题，学会提出解决问题的办法。

　　3.关注考察探究、社会服务效防近视的方法，养成良好的用眼习惯。

四、重难点分析

　　1.培养学生搜集、整理信息的能力，问卷调查、访问记录的能力。启迪学生善于观察、善于发现问题，拓展他们的思维空间，培养创新意识，点燃他们的创新火花。

　　2.通过活动培养学生的团队观念，学会分工与合作，共同完成任务，获得同甘共苦的体验。引导队员积极思考“为什么”，做勤于探索的“小发现者”，培养队员的观察力和分析力，提高创新精神和实践能力。

五、活动过程

　　(一)活动过程流程图：准备阶段1-2周 实施阶段1-2周 汇报展时阶段1周 宣传拓展阶段1-2周。

　　(二)具体内容(包含教师的指导和学生的活动)

教学阶段	教师活动	学生活动	设计意图
视力表测视力	提供视力表分组测视力	分组测视力，组长记录各组员视力情况	获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。
调查问卷	预设问题	解决问题 分组调查记录 本班的同学为什么会近视？ 近视有什么危害？ 你知道怎么保护眼睛吗？	发现问题 ，提出问题，激发探究欲望。
确定活动主题	让更多的同学现在开始爱护眼睛，你有什么好的方法？	各组搜集资料，讨论，记录并形成方案。	小组合作，培养团队意识。养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
主题班会	组织“保护眼睛 预防近视”主题班会	各组展示活动 1.《假如给我三天光明》故事分享。 2.表演唱《小眼睛亮晶晶》。 3.小合唱《妈妈的眼睛》。 4.爱护眼睛小报展示。	注重实践丰富学生的体验，发展实践能力。 自主思考、设计、操作和解决问题，有真实的学习体验
宣讲	温馨提示：宣讲注意事项。	1.“争做爱眼小卫士” 2.爱眼小卫队走进校园，走进家庭，走进社区开展“让世界更美丽，爱护眼睛”宣传活动。	知识面拓宽，综合运用知识能力得到提高。

五、学习效果评价

课题	保护眼睛 预防近视	总评
评价项目	评价标准		评价等级
			A		B	C	D
目标内容	1、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验
	2、形成从生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力
	3、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质
活动过程	1、能根据课题需要，采用适当的组织形式
	2、活动方法得当，体现探究式学习方式
	3、注重实践丰富学生的体验，发展实践能力
	4、自主活动，主体性得到充分发挥，个性化的创造性得到表现
	5、互助合作，交流与合作能力得到提高
活动效果	1、自主思考、设计、操作和解决问题，有真实的学习体验
	2、学会与人协作交往，学会反思
	3、知识面拓宽，综合运用知识能力得到提高
	4、探究和创新意识得到增强

六、教学反思:

　　在“保护眼睛预防近视”综合实践活动中各各组同学进行了研究成果的汇报,在活动中发展学生的实践学习能力、创新精神和对自然、社会和自我的责任感。然而，这些意识能力的发展不是在某一次活动中一蹴而就的，而是在各个活动中不断衍生、积累而成的。这次活动我先让他们去调查全校师生近视眼的情况，让他们意识到保护眼睛的重要性，接着提出问题：保护眼睛我们该怎么做?学生开始查阅书籍，上网找资料，根据学生收集到的资料，我对他们进行了分组，找到相同问题的分为一组，对资料进行分析、归类，形成自己小组的特色，并给自己的小队取一个响亮的有意义的队名。我们师生经过共同努力，也得到了收获。