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教育部简报〔2013〕第32期

　　各地各校积极开展“厉行节约、反对浪费”主题教育活动，通过节能宣传、技术创新、完善机制深入推进节约型校园建设。

　　营造氛围，节能教育有新意。北京化工大学设立“节能助学奖”，每年从节能基金中拿出2万元，资助20名品学兼优热心节能公益事业的家庭困难学生，在同学中引起很好的反响;温州科技职业学院举办节能宣传周大型广场活动，通过“节能减排”万人签名、节能知识有奖竞答、发放节能灯等，营造浓厚节能氛围;中山大学召开节能经验交流会，邀请北京大学、台湾大学、香港大学、澳门大学等30所大学环保社团共同研讨节约型校园建设问题;清华大学、华东理工大学、华中师范大学、湖南大学等向师生发放《节能宣传册》、《低碳生活读本》学习材料，邀请专家学者做节能报告，深入推动节能活动;山东把节能教育作为学生入学教育和思想政治教育的重要内容，进校园、进课堂、进教材;上海市组织“气候变化、节能减排、低碳生活”等科普讲座和主题征文活动，制作节能减排宣传视频资料下发到各区县，提高节能活动效果。

　　创新技术，节能措施有新招。黑龙江在省内65所高校学生公寓安装智能节电柜，实行“定额管理、超用自负、节约留用”办法，用电量减少20%;湖南省部分高校建立水电信息无线采集与监控管理平台，实时掌握水电能耗动态信息，科学化管理用水用电;中国矿业大学、陕西师范大学采用空调节能管理控制系统，在学生公寓空调植入“温度控制仪”，将空调运行温度控制在26℃左右;北京大学采用绿地节水新喷灌技术和学生浴室智能卡计量收费技术，喷灌用水年节约6万吨，学生浴室人均用水量下降40%;东北师范大学新建二次供水泵站，全部采用变频恒压供水系统，节水节电20%和30%以上;山东建筑大学、山东中医药大学等广泛采用太阳能光伏发电技术、智能照明节电控制技术、生物接触氧化法污水处理技术等，节水节电工作成效显著;厦门大学、南开大学、中国海洋大学、天津大学等充分利用网络和OA系统，大力推行无纸化办公;西安交通大学在全校办公场所推广使用计算机智能节电插座，实现电脑关机后所有电源自动切断，有效降低能耗。

　　完善机制，节能管理有保障。江西省将节能工作作为各级各类学校干部年度考核和落实党风廉政建设责任制内容，常抓不懈;新疆、福建、重庆等地教育部门建立完善节能考核奖惩制度，把节能工作纳入学校日常生活、教学工作，实现节能工作的制度化、长效化;湖南师范大学出台《湖南师范大学节能管理制度》、《关于开展节能减排实施意见》等规章制度，成立节能改革领导小组，对二级单位实行“指标管理、定额包干、超用缴费”水电使用模式，深入推进节能校园建设;山东大学、华南理工大学、武汉大学等从健全机构、完善制度、加强监管、建立激励机制入手，将学校节能管理工作落到实处。