活动时间

第      11      周

辅导员

 韩屹、肖朝容  、 唐继光   、刘晓梅    

年级队员人数

146

活动过程

一、            全体立正。

二、            出旗、奏乐、敬礼。

三、            唱队歌。

四、队长讲话，宣布活动开始。

（一）游戏导入

师：在开始上课之前，我们来玩一个游戏，这个游戏叫“动物园里有什么”，大家一起拍手，说说动物园里都有哪些动物。说不出来的人表演节目。

游戏结束。

师：我想问问你们，在这个游戏中你们都产生了哪些情绪？

生1：紧张

生2：开心

生3：害怕

生4：焦灼

生5：期待

师：是啊，不仅在游戏中，在我们的日常生活中，我们也有着各种各样的情绪，这些情绪有好有坏，消极情绪有：1、恐惧2、仇恨3、愤怒 4、贪婪 5、嫉妒 6、报复 7、迷信，积极情绪有：1、爱 2、感恩3、希望 4、信心 5 、同情6、乐观7、忠诚，家都知道，积极情绪有益于我们的身心健康，消极情绪不利于身心健康，课消极情绪又是不可避免的，那当我们在生活中，有了消极情绪，应该怎么做呢？

下面我们来欣赏一个情景剧。

（二）学生听绘本故事

所以，亲爱的同学们，有了负面情绪，该不该及时发泄呢？

（三）学生辩论

（四）教师点拨

消极情绪的作用：使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事。

那么积极情绪又有哪些作用呢？积极情绪的作用：可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力，促进我们健康成长。科学实验表明：情绪低落时，几乎忘掉记忆内容的四分之一，情绪很好的同学在相同时间内忘掉二十分之一。   情绪高兴的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生。

但我们每个人不可能永远都处在积极情绪中，有了消极情绪，我们应该怎么面对呢？

五、            辅导员讲话。

六、            呼号。

七、            退旗、奏乐、敬礼

八、            宣布活动（仪式）结束。